Actividad 5. Propuestas de indicadores para la entrevista y observación de los siguientes aspectos: (7a. visita/20 de mayo)

Guía de observación                                                               20/Mayo/2013

·         ¿Cómo son las actividades que realiza la maestra?

·         ¿Son dinámicas  las actividades que realiza? ¿Cómo cuales?

·         ¿Qué dificultades existe cuando la maestra esta frente a grupo?

·         ¿Los alumnos comprenden las indicaciones de la maestra?

·         ¿Cómo es la comunicación entre maestra-alumno?

·         ¿Muestra respeto entre ellos? ¿De qué forma?

·         ¿Cómo son las actitudes entre los niños?

·         ¿Cómo trabajan los niños de manera grupal?

·         ¿Los niños comparten el material?

·         ¿Qué dificultades existe cuando los niños están en el aula?

·         ¿Cómo es la relación entre maestra-alumno?

Guía de entrevista.

1.    ¿Los alumnos presentan dificultades en algún campo formativo? ¿Cómo en cual? ¿ En qué campo formativo presentan más interés y habilidad?

2.    ¿Qué hace para que los alumnos alcancen competencias y aprendizajes?

3.    ¿De qué manera o forma evalúa a sus alumnos  para saber si alcanzaron las competencias y aprendizajes?

4.    ¿Cuándo los niños tienen dificultades en el aprendizaje que hace usted para apoyarlos?

5.    ¿Cuáles son las dificultades que ocurren cuando usted está frente a grupo?

6.    ¿Qué implica el trabajo como docente?

7.    ¿Qué implicaciones existen en los alumnos?

8.    ¿Qué habilidades tiene los alumnos?

9.    ¿Qué aptitudes (intelectuales) presentan los alumnos?

1. ¿Cómo son las actitudes de los niños maestro- alumno  alumno-alumno?

1. ¿Los niños participan en actividades artísticas? ¿Cómo cuales?

1. ¿Cuándo los niños no participan en las actividades que planea? ¿Qué hace usted para qué los niños participen? (estrategia)

1. ¿Cuándo existe algún conflicto entre los niños cómo lo soluciona?

1. ¿Qué hace usted para qué  los niños socialicen entre ellos?

1. ¿Qué tipo de actividades efectúa para qué los niños socialicen entre ellos?

1. ¿Qué hace usted para que en el aula exista el respeto (valores) entre todos?

1. ¿Cómo trabaja el respeto hacia la diversidad de los alumnos?

1. ¿Considera qué es importante que en el aula exista una buena comunicación entre maestro – alumno? ¿Por qué? ¿Cómo propicia  para tener esa comunicación?