Actividad 6 Reporte de lectura Huguet, C. T. (2006). Aprender juntos en el aula. Una propuesta inclusiva. Barcelona: Graó

·         * Para construir escuela se necesitan documentos e instrumentos, ya que la memoria es débil y fácilmente vemos que no se recuerdan los acuerdos que se han tomado o se han entendido de maneras diferentes p.p 170

·       *   Escuelas preocupadas por la mejora y el aprendizaje de todo su alumnado, sean cuales sean sus  capacidades tanto los alumnos que tiene más dificultades para aprender como aquello que no tienen ninguna dificultad p.p 176

·         * Que todos los maestros se impliquen en el proceso de mejora del centro para avanzar hacia una escuela inclusiva. Cada uno desde su rolo y función todos ha de ir aprendiendo a atender la diversidad en los contextos ordinarios sin separar a los alumnos según etiquetas o dificultades p.p 177

·        *  Implicar a la comunidad educativa y a quienes colaboran con la escuela en valores actitudes y medidas que favorezcan una escuela más inclusiva p.p 177

·         *  Es un espacio y grupo  imprescindible en cualquier escuela que quiera avanzar hacia la orientación de todo el alumnado especialmente del que más lo necesita.