Actividad 9. Reporte de lectura del texto de Tardif. M. (2009). Los saberes del docente y su desarrollo profesional (pp. 22-42). Madrid: Narcea

* saberes sociales: Al conjunto de saberes de que dispone una sociedad y "educación" al conjunto  de los procesos de formación y de aprendizajes elaborados socialmente y destinados a instruir. p,p 25
* Un profesor es ante todo una persona, que sabe algo y cuya función consiste en transmitir ese saber a otros. p.p 25
*El saber docente se compone, en realidad, los diversos saber provenientes de diferentes fuentes. Estos saberes disciplinares, curriculares, profesionales (incluyendo de las ciencias de la educación y pedagogía)y experienciales.  p.p 26
Saberes disciplinarios: Además de los saberes producidos por la ciencia de la educación y de los saberes pedagógicos, la práctica docente incorpora también unos saberes sociales definidos y seleccionados por la institución universitaria. Saberes que dispone nuestra sociedad  que corresponde a los diversos campos del conocimiento, en forma de disciplinas, dentro de las distintas disciplinadas  (matemáticas,historia, literatura, etc) p.p 30
* Saberes curriculares: Los educadores deben de apropiarse también de unos saberes que podemos llamar "curriculares" que se corresponden con los discursos, objetivos, contenidos y métodos a partir de los cuales la institución escolar categoriza y presenta los saberes sociales de ella misma define y selecciona como modelos de la cultura erutida y de formación para esa cultura. p.p 30
*Saberes experienciales: Brotan de la experiencia, que se encarga de validarlos. Se incorporan a la experiencia individual y colectiva en forma de hábitos y de habilidades, de saber hacer y de saber ser.  p.p30